她父親嚴格控制女兒小靜,讓她每天放學回家後彙報學校的一切。小靜對她父親問這些事很生氣。更重要的是,父親從不忘記教她和成績好、品行好的同學一起玩,讓她從別人的優點中學習。
事實上,小靜有點叛逆。當她父親說什麼的時候,她會在表面上點頭同意,但一到學校,她很快就會忘記所有這些話。雖然她的父親不讓她和成績差的學生一起玩,但她認為和他們一起玩很有趣,每個人都很忠誠,所以她經常主動和他們聚在一起。和其他許多孩子一樣,小靜討厭父母的干涉——干涉越多,越叛逆。
叛逆的孩子
案例分析
美國心理學家勞倫斯·哈特(Lawrence Hart)在對一些兒童進行了10年的跟踪調查後認為,善於與他人交流的兒童智商更高,通常更活潑、更聰明,放學後學習成績也更好。他們還可以從老師和其他同齡人那裡學到越來越多的專業知識。
同時,一個活潑開朗、樂於與人相處的人很容易受到同齡人的歡迎和大人的喜愛,也很容易適應新的環境。
每個孩子都希望在思想、學習或生活上有幾個志同道合的朋友,經常能得到朋友的鼓勵、信任和支持。當與周圍的人相處時,朋友的肯定總是多於否定。孩子們會感到他們與他人團結一致,願意為他人犧牲自己的利益。這是自我發展的需要。
學生正處於學習知識、瞭解社會、探索人生和事業的發展時期。與同齡人交流和建立友誼是一種正常的心理需要。囙此,過於封閉自己,不愛與他人交流,不受學生歡迎,會影響孩子的溝通能力,使孩子無法適應複雜多變的社會。更重要的是,孩子們會形成孤獨、抑鬱和偏執等心理障礙。
作為父母,他們有責任引導他們的孩子在他們的社會群體中有他們最喜歡的同伴,結交更多的朋友,擁有更和諧的人氣。
好交際的孩子很容易被每個人喜歡
對策
不要干涉和孩子交朋友
在兒童時期,父母有權為孩子選擇玩伴。在這個時候,你應該注意不要強迫你的孩子去選擇——你不能強迫你的孩子接受或離開一個朋友。
王平和李建平住在對面。他們的孩子相隔兩年,但孩子們不能一起玩。他們要麼互相忽視,要麼互相爭吵。王平不明白為什麼。鼓勵和責備收效甚微,所以他不再強迫孩子們,而是讓每個人都玩自己的遊戲。
強迫和鼓勵是不同的。強迫孩子和他不喜歡的人一起玩只會壓抑他的個性。此外,有時孩子們會比你看得更清楚,感覺到對方的某些方面是你看不見的。
不要干涉和孩子交朋友
為孩子們創造一個友好的環境
家長應鼓勵孩子帶朋友,特別是同學回家做客,並幫助孩子熱情款待對方,以提高孩子在朋友中的良好形象。
你的熱情會讓你孩子的朋友新增對他的好感,所以他們願意和他保持良好的關係。你也可以邀請鄰居的孩子在家裡玩耍,讓你的孩子學習如何與他人交流。
家長也可以在家裡提供遊戲場所,買一些書和玩具,組織朋友帶孩子一起玩遊戲和活動。孩子們一起玩遊戲,一起玩。兩國關係將越來越密切,這將架起友誼的橋樑。
父母通常會問他們的孩子:“你今天和你的好朋友玩得怎麼樣?”當你發現孩子的進步時,你應該及時表揚和鼓勵他。例如,孩子們與朋友分享美味的食物,並把書借給同齡人。這時,你不得不說,“你太關心你的朋友了。多好的孩子啊!”
父母的關注、表揚和鼓勵將極大地激發孩子與同齡人長期相處的願望
